. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften ist ein Austausch von Expertise möglich, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Das Institut bietet für die Studierenden der RWTH
. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften ist ein Austausch von Expertise möglich, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Das Institut bietet für die Studierenden der RWTH
Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch
Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch
in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre
– Durch ein- oder mehrtägige Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen
– Durch ein- oder mehrtägige Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen
in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden
mit optischen Komponenten und Lasern. Ein Basiswissen auf dem Gebiet der Ramanspektroskopie ist wünschenswert. Sie haben Interesse am Fach Technische Thermodynamik und können sich für Lehraufgaben in dem Fach
Komponenten und Lasern. Ein Basiswissen auf dem Gebiet der Ramanspektroskopie ist wünschenswert. Sie haben Interesse am Fach Technische Thermodynamik und können sich für Lehraufgaben in dem Fach begeistern
Forschungsergebnisse und Erkenntnisse in die Praxis und in den Wissenschaftskontext. Auf nationalen und internationalen Veranstaltungen haben Sie die Möglichkeit, sich mit Fach- und Führungskräften auszutauschen, neue
der digitalen Infrastruktur. Ausbau und Betreuung einer adaptiven Lernumgebung für das Fach Baustatik und Baudynamik. Die Lernumgebung dient der Individualisierung von Lehr- und Lernprozessen. Die Grundlagen
einer adaptiven Lernumgebung für das Fach Baustatik und Baudynamik. Die Lernumgebung dient der Individualisierung von Lehr- und Lernprozessen. Die Grundlagen hierfür werden z.Z. in einem weiteren OERContent Projekt
Forschungsergebnisse und Erkenntnisse in die Praxis und in den Wissenschaftskontext. Auf nationalen und internationalen Veranstaltungen haben Sie die Möglichkeit, sich mit Fach- und Führungskräften auszutauschen, neue
für alle Kinder und Jugendlichen zu verbessern. Daher gehören die fachdidaktische Ausbildung von Lehramtsstudierenden mit dem Fach Informatik sowie Forschung im Bereich Didaktik der Informatik zu den Kernaufgaben
für alle Kinder und Jugendlichen zu verbessern. Daher gehören die fachdidaktische Ausbildung von Lehramtsstudierenden mit dem Fach Informatik sowie Forschung im Bereich Didaktik der Informatik zu den Kernaufgaben
für alle Kinder und Jugendlichen zu verbessern. Daher gehören die fachdidaktische Ausbildung von Lehramtsstudierenden mit dem Fach Informatik sowie Forschung im Bereich Didaktik der Informatik zu den Kernaufgaben
für alle Kinder und Jugendlichen zu verbessern. Daher gehören die fachdidaktische Ausbildung von Lehramtsstudierenden mit dem Fach Informatik sowie Forschung im Bereich Didaktik der Informatik zu den Kernaufgaben